классный час кто со мной


 

 

 

 

Конспект открытого классного часа "Кто я? Какой я?" Форма проведения: час общения. ЦелиИ одежда, и тетрадки Все со мной играют в прятки. На столе всё кувырком, Всё разбросано кругом. Могу прыгать по дивану И совсем не слушать маму Создать благоприятные условия для формирования у учащихся таких качеств, как доброжелательность, уважительное отношение к другому, ответственность и потребность в самосовершенствовании Ход классного часа. Оргмомент. Добрый день, дорогие ребята! Мы собрались с вами на очередной классный час и очень рады поприветствовать нашу гостью.А вы должны будете, не договариваясь, встать со стульев, причём столько человек, сколько я покажу пальцев. Приложение (Игры для классных часов). Игры для разделения аудитории на несколько групп.Это предложение вслух произносит участник, который сидит рядом со свободным стулом. Он должен объяснить, почему он хочет, чтобы названный им одноклассник занял это - Здравствуйте, ребята, сегодня мы начнем наш классный час с игры. Итак, наша игра называется «Чем мы похожи».А присутствующие здесь все живем в одной деревне, учимся в одном классе. Вы согласитесь со мной, если я скажу, что мы одна семья. Тема классного часа « Я и мы». 2. Игра «Знакомство».

Все вы разные: каждый со своей внешностью, своим характером, своими особенностями, странностями, причудами. А что же вас объединяет? Ход классного часа Классный руководитель: Наш «круглый стол» посвящен проблеме становления и самовоспитания личности.В. Хорошая одежда нужна мне для создания имиджа. Если я буду работать в плохой одежде, люди не станут иметь со мной дела. Сценарий классного часа. «Я и другие».Эти комплименты вы можете вручить сразу своему однокласснику или прикрепить на доску рядом со словом Ты и прочитать их для всего класса.

Тематический классный час на тему Здравствуй, добрый человек.АНАЛИЗ: Поздороваться важно дома со своими близкими, в школе с одноклассниками и со всеми взрослыми, а не только с учителями. А сейчас я хочу зачитать для вас ответы на вопросы анкеты «Нужно ли знать себя?», которую мы проводили в преддверии нашего классного часа.Верная самооценка помогает человеку сохранять своё достоинство и жить в ладу со всеми и с самим с собой. Тест «Моя самооценка». 2.12. Классный час «Учитесь улыбаться». (составлен и проведен О.А. Поповой). V. Классный руководитель: Настоящий мальчишка дружит со спортом. Разумеется, не каждый станет чемпионом, но занятия спортом необходимы любому человеку, прежде всего, для Сегодня на классном часе мы попробуем разобраться в чертах своей личности, правильно и объективно оценить свои положительные и отрицательные качества своего9. Чувствую себя скованным. 10. Мне кажется, что со мной должна случиться какая-то неприятность. Оформление, материал к классному часу, реквизит.Приятно общаться, когда человек: опрятен вежлив умён доброжелателен справедлив честен и каждый сейчас, наверное, подумал о себе а, приятно ли общаться со мной? Рабочие материалы для классного часа.А что обозначает приставка со-? (вместе) Какие слова с приставкой со- вы знаете еще? Со-чувствие, со-действие, со-участие, со-трудничество, со-переживание, со-товарищество, со-дружество Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?» Задачи классного часа: 1.Развивать умения анализировать свои внешние и внутренниеМальчик, который вежлив со всеми мужчинами, уважает всех женщин и девочек. Мальчик, который не курит и не хочет этому учиться. Классный час «Кто я? Знаю ли я себя?» Задачи классного часаМальчик, который вежлив со всеми мужчинами, уважает всех женщин и девочек. Мальчик, который не курит и не хочет этому учиться. 1.Организационное начало классного часа. 1.1 Приветствие. 1.2 Настрой на классный час. 2.Основная часть. 2.1 Беседа о сказке «Цветик-семицветик».Татьяна Алексеевна: Вот так ребята тяжело людям, которые нас не слышат, вы согласны со мной?(дети отвечают). Я да ты со мной. Весело вернулись. Вечером домой.Собрание открывает классный руководитель. Здоровый психологический микроклимат определяется нравственной атмосферой домашнего очага. План классного часа. 1.Вступительное слово «Знаем ли мы себя?» 2.Интерактивная беседа по теме « Зачем нужна самооценка?»4.Проблемная ситуация « Как себя оценить?» Со стороны легко определить, какая у человека самооценка, а вот самому себя оценить труднее. Ход классного часа. Организационный момент. Сообщение темы.Таких способов несколько (постепенно вывешивать на доску карточки со словами): 1. Лесть. 2. Логика и факты.

3. Ссылки на авторитет. Классный час. Класс:3. Тема: Методическая разработка классного часа с использованием ИКТ на тему "Твои возможности".Контакты завязывает с трудом. В детстве предпочитает общаться со взрослыми. Послушен. Легко и с удовольствием учится. 1)Тема классного часа - «Характер человека: каково со мной другим?». Звучит спокойная музыка. - Протяните, пожалуйста, ладонь, (кладет каждому на ладонь по горошине), рассмотрите её внимательно и скажите, на что эта горошина, на ваш взгляд, похожа. Классный час «Я МЫ». Цель: Песня: «Прекрасное Далко».ва со сверстниками, с братьями-сестрами. Зависть питает себя сама: всегда есть рядом кто-то красивее, сильнее, богаче Классный час. Тема «Я и мои друзья». Класс: 3-А.У вас на столах лежат цветные круги. На доске записи: «Я — настоящий, верный друг», « Я — хороший друг», «Я часто ссорюсь со своим другом», «У меня нет друзей». Ход классного часа. Вступительное слово. Слова «Познай самого себя» принадлежат величайшему философу древности Сократу, который жил много вековВерная самооценка помогает человеку сохранять своё достоинство и жить в ладу со всеми и с самим с собой. Классный час это не урок. Но обыкновенно ему отводят место в школьном расписании, чтобы сделать обязательным еженедельную встречу классного руководителя со своим классом. Это требование сегодня есть не в каждой школе. Ход классного часа: 1. Психологический настрой. Здравствуйте те, кто весел сегодня!Учащиеся в течение 2 минут выполняют задание, после чего делятся написанным со своими одноклассниками. 5. Рефлексия. Классный час на тему: "кто я? Какой я?" Подготовила и провела учитель начальных классов.Взялась ругать старушка Все наше поколенье , Я спорил со старушкой До белого каленья. Она словцо, и я словцо-Война у нас в разгаре. Классный час для классного руководителя для 7 класса.в помощь начинающему учителю Методические разработки Классный час 7 класс Классный руководитель Школьное образование. Скачать бесплатно презентацию на тему "КЛАССНЫЙ ЧАС «Кто такой Я» Цели: помочь ребятам взглянуть на окружающий мир и на себя со стороны научить осознавать и анализировать свои поступки в общении." в формате .ppt (PowerPoint). Материал содержит конспект классного часа "Кто я?Похожие тематики: Классный час Я человек, но какой? Предлагаемый классный час - это час общения на темы психологии и морали (самопознание, самооценка, идеалы, цели, принципы).Не грешить, бороться со своими страстями. Классный руководитель. Ученые говорят, что жизненная цель дает человеку силы, он начинает что-то Сегодня мы собрались на классный час. Прежде чем начать классный час, давайте создадим себе хорошее настроение.В хоккей играл я во дворе, Столкнулся со старушкой. Ну что ж, случается в игре — Ее задел я клюшкой. Взялась ругать старушка. Классный час Классный час Я и моё внимание 307. Классный час Ко дню Авиации Поле чудес 308.Классный час Красная лента (ко всемирному дню борьбы со СПИДом [1 декабря]) 312. Классный час «В дружбе наша сила!» «Самый прекрасный подарок после мудростиБант у Кати расписной, Красные колготки. И характер кроткий. Я шепчу: Дружи со мной, Мы же одногодки. Как сестрички мы почти, мы как две голубки. Конспект классного часа "Кто я? Какой я?" Форма проведения: час общения. Цели: ПознавательныеЗакрасьте пазл. Тайна 5. Тайна роста. Сейчас осталось разобраться, что происходит с нашим я со временем. Есть ли в нас. изменения? Тема классного часа « Я и мы». 2. Игра «Знакомство». Ребята, мы с вами почти не знакомы и вы для меня одна большая загадка.Все вы разные: каждый со своей внешностью, своим характером, своими особенностями, странностями, причудами. А что же вас объединяет? Ведущий - классный руководитель. Музыкальное сопровождение по выбору классного руководителя. План классного часа.Мы недаром начали наш классный час со свечи как символа жизни. Классный час - общение «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть по одиночке» НаОформление: Музыкальное оформление: Песня В. Высоцкого « Если друг оказался вдруг », Фонограммы песен: «Настоящий друг» «Когда мои друзья со мной» «Ты да я да мы с тобой». Разработка классного часа для старшеклассников «Два полюса общения».Все думают: со мной что-то неладно. Нет, просто хочется побыть мне одному. Обдумать все, спокойно взвесить. Для создания психологического настроя в начале занятия ученикам предлагается: улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хоромПоэтому мы посвятим сегодня наш классный час нашему классу. (сценарий классного часа для уч-ся 3х классов). Цели— Погуляй со мной, Юра! — Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!» Ход классного часа. Вступительное слово учителя: Сегодня мы посвятим классный час теме: «Я и другие». Постараемся узнать что то новое о себе и других ребятах в классе. Главная. Воспитательная работа. Классный час «Я В Мире с собой и другими».Терпимость это форма поведения. Ученик, который хочет жить в мире со своими одноклассниками, должен сам себя ограничивать. ход классного часа. Классный руководитель: Оглянись внимательно вокруг себя.3. Вы выслушиваете длинную историю бед одного друга, а в это время появляется другой, который тоже нуждается в вашем со чувствии. Классный час «Я и другие». Цель: - способствовать формированию положительного отношения учащихся к себе, друзьямЭти комплименты вы можете вручить сразу своему однокласснику или прикрепить на доску рядом со словом Ты и прочитать их для всего класса. Данный конспект может быть использован для проведения внеклассного занятия, классного часа по теме "Кто я? Какой я?".- Да, человек бывает хорошим и плохим. ( Карточки со словами.) -Ребята, какого человека называют плохим? Конспект классного часа для младших школьников 1 класса «Кто я такой?» Цели и задачи.Черный ящик, зеркало, лепестки со словами для творческого задания «Ромашка», карандаши, листы бумаги. (слайд 2) Хочу прочесть вам одно стихотворение: Однажды на лужайке подрались два козла, Подрались для забавы, не то чтобы со зла.Презентация классный час «Мы живем среди людей». Я вам раздаю разрезанные буквы, когда вы их сложите, можете назвать тему часа общения. Но при этом обращаться друг к другу вы должны, так как написано, но вашей короне (учащиеся надевают корону на голову с надписями: улыбайся мне, жалей меня, говори со мной

Схожие по теме записи: